موقع الأستاذ جمال نجيب الرزية

  أهلاً وسهلاً بكم في موقعي هذا حيث تجدون المتعة والفائدة

دروس في اللوجو - الفصل الأول

الدرس الخامس	مراجعة لأوامر اللوجو	الدرس الأول
الدرس السادس		الدرس الثاني
الدرس السابع	عودة لصفحة اللوجو	الدرس الثالث
الدرس الثامن		الدرس الرابع

   

مراجعة لأوامر Logo

 

Command	Action	Short Version
FORWARD 100	السير للأمام ( باتجاه راس السلحفاة )	FD 100
BACK 100	السير للخلف (بعكس اتجاه راس السلحفاة )	BK 100
RIGHT 90	الدوران باتجاه اليمين ( مع عقارب الساعة )	RT 90
LEFT 90	الدوران باتجاه اليسار ( عكس عقارب الساعة )	LT 90
PENUP	رفع القلم ( جعل القلم لا يكتب )	PU
PENDOWN	وضع القلم ( جعل القلم يكتب )	PD
PENERASE	جعل القلم ممحاة  ( جعل القلم يمسح ما يمر عنه )	PE
HIDETURTLE	إخفاء السلحفاة	HT
SHOWTURTLE	إظهار السلحفاة	ST
CLEAN	مسح منطقة الرسم	CLEAN
SETHEAD 90	تحديد اتجاه راس السلحفاة	SETH 90
WAIT 4	انتظار	WAIT 4
REPEAT	تكرار تنفيذ أوامر محددة	REPEAT
SETPENCOLOR	تحديد لون الرسم	SETC 4
SETPENSIZE 10	تحديد حجم الخط	SETPENSIZE 10
SETPOSITION	تحديد موقع السلحفاة	SETPOS [ 0 0]
PRINT POS	كتابة موقع السلحفاة	PR POS
PRINT ***	كتابة قيمة ***	PR ***
PRINT [     ]	كتابة ما بداخل الأقواس	PR [ JAMAL]
CT	مسح صندوق الكتابة	ct
CG	مسح موقع الأوامر	cg

للأعلى

الدرس الأول

المربع

الأهداف :

1.   أن يكتب  الطالب إجراءً لرسم مربع.

2.   أن يستكشف الطالب خواص المربع.

3.   أن يميز الطالب المربع.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

مسطرة تسمى  side 

زر تنفيذ باسم side        square

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

زر تنفيذ لمسح الشاشة باسم   clean

اكتب الإجراء التالي لرسم مربع :

To square   :side

Setpos [ 0  0 ]

Pd seth 90

fd side  rt 90

fd side rt  90

fd side rt 90

fd side pu

end

OFF COMPUTER

ارسم على الورق الشكل الذي ينتج من تنفيذ الإجراء التالي :

To square

Pd seth 45

fd 80  rt 90

fd 80 rt  90

fd 80 rt 90

fd 80

end

ON COMPUTER

اكتب إجراءً يرسم قطري مربع ، حيث طول القطر = 100 سم

OFF COMPUTER

هل يمكنك رسم مربع  بإجراء  مثلث متطابق الضلعين ؟  ما هو قياس زاوية رأس هذا المثلث ؟

وضح إجابتك بالرسم .

ما هي  خواص المربع ؟  اذكرها .

للأعلى

 

الدرس الثاني

المعين

  الأهداف :

1)   أن يكتب  الطالب إجراءً لرسم معين.

2)    أن يستكشف الطالب خواص المعين.

3)    أن يميز الطالب المعين.

------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

مسطرة لطول ضلع المعين تسمى  side

مسطرة لقياس زاوية المعين تسمى  angle

زر تنفيذ باسم angle      rhombus side

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

زر تنفيذ باسم   clean

اكتب الإجراء التالي لرسم معين :

To rhombus  :side   :angle

Pd seth 90

fd side  rt  angle

fd side  rt  (180  -  angle )

fd side  rt angle

fd side 

end

OFF COMPUTER

ارسم على الورق الشكل الذي ينتج من تنفيذ الإجراء التالي:

To rom

Pd seth 180

fd 80  rt 110

fd 80 rt  70

fd 80 rt 110

fd 80

end

ON COMPUTER

اكتب إجراءً يرسم قطري المعين  ، حيث طول القطر الأول = 200 سم و طول القطر الثاني = 100 سم

OFF COMPUTER

هل يمكنك رسم معين بإجراء  مثلث متطابق الضلعين ؟ إذا كانت الإجابة " نعم " وضح ذلك بالرسم .

ما هي  خواص المعين ؟  اذكرها .

للأعلى

الدرس الثالث

المستطيل  

الأهداف :

1-    أن يكتب الطالب إجراء لرسم مستطيل

2-     أن يعدد الطالب خواص المستطيل

-----------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

زر تنفيذ باسم  length  width       rect

مسطرة باسم length

مسطرة باسم width

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

زر تنفيذ باسم   clean

اكتب الإجراء التالي لرسم المستطيل :

To  rect  :length  :width

Setpos [ 0  0 ]

Pd  seth  90

fd  length  lt  90

fd  width  lt  90

fd  length  lt 90

fd width

end

OFF COMPUTER

ارسم على الورق الشكل الذي ينتج من تنفيذ الإجراء التالي :

To asd

Pd seth 180

fd 80 lt 90

fd 40  lt 90

fd 80 lt 90

fd 40

end

OFF COMPUTER

ما هي  خواص المستطيل من حيث الأضلاع والأقطار ؟  اذكرها .

للأعلى

 

الدرس الرابــــــــــع

متوازي الأضلاع

الأهداف :

1)   أن يكتب الطالب إجراء لرسم متوازي الأضلاع

2)    أن يعدد الطالب خواص متوازي الأضلاع

-----------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

زر تنفيذ باسم : length  width  angle          para

مساطر بالأسماء التالية : length , width , angle

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

زر تنفيذ باسم   clean

اكتب الإجراء التالي لرسم متوازي أضلاع :

To para   :length   :width  :angle

Setpos [ 0  0 ]

Pd seth 90

Fd  length  lt angle

Fd  width  lt angle

fd  length  lt angle

fd width

end

  OFF COMPUTER

ارسم على الورق الشكل الذي ينتج من تنفيذ الإجراء التالي:

To asd

Pd seth 270

fd 150 lt 60

fd 80  lt 120

fd 150 lt 60

fd 80

end  

** ما هي  خواص متوازي الأضلاع من حيث الأضلاع والأقطار ؟  اذكرها .

OFF COMPUTER

ارسم الشكل الذي تقوم بتنفيذه السلحفاة في كل مما يلي:

  للأعلى

 

الدرس الخامـــــس

المضلعات المنتظمة ( 1 )

الأهداف :

1) أن يكتب الطالب إجراءً لرسم خماسي منتظم

2) أن يكتب الطالب إجراءً لرسم سداسي منتظم

3) أن يستنتج الطالب العلاقة بين عدد أضلاع المضلع المنتظم وقيمة زاوية  اللف

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

زر تنفيذ باسم       aaa

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

زر تنفيذ باسم   clean

اكتب الإجراء التالي ، وما هو الشكل الناتج من تنفيذه :

To aaa

Pd seth 90

repeat  5[fd 100 rt 360 / 5]

end

اكتب إجراءً مماثلاً لرسم سداسي منتظم .

اكتب إجراءً مماثلاً لرسم ثماني منتظم .

OFF COMPUTER

اكتب القاعدة التي من خلالها يمكنك معرفة زاوية اللف لرسم مضلع منتظم .

اعتماداً على القاعدة أعلاه أكمل الفراغ في الجدول التالي :

اعتماداً على إجراء رسم السداسي المنتظم ، قم بكتابة إجراء لرصف منطقة العمل بأشكال مشابهة كما هو موضح بالرسم .

  للأعلى

الدرس السادس

المضلعات المنتظمة ( 1 )

الأهداف :

1) أن يكتب الطالب إجراءً عاماً يرسم أي مضلع منتظم

2) أن يستخدم الطالب السداسي المنتظم في عمل Tessellation

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

جهز منطقة العمل بما يلي :

مسطرة لعدد الأضلاع وسمها     n

مسطرة لطول الضلع وسمها     L            

زر لتنفيذ الإجراء وسمه       regpoly   n  L

زر لمسح الشاشة  clean   

ضع سلحفاة في منطقة العمل .

اكتب الإجراء التالي ، ونفذه :

to regpoly   :n  :L

repeat  :n [ fd  L  rt 360 / n ]

end

OFF COMPUTER

حرك في مسطرة عدد الأضلاع ثم قم بتكملة الجدول التالي :

ON COMPUTER

استخدم إجراء رسم السداسي المنتظم لتعبئة منطقة العمل بأشكال مشابهة متراصة .

  للأعلى  

الدرس السابع

محيط المربع والمعين

الأهداف :

(1) أن يستكشف الطالب قاعدة لحساب محيط المربع

(2) أن يستكشف الطالب قاعدة لحساب محيط المعين

(3) أن يحسب الطالب محيط كل من المربع والمعين مستخدماً القاعدة لذلك .

(4) أن يتحقق الطالب من صحة حساب المحيط باستخدام بيئة Logo

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

(1) يجهز الطالب منطقة العمل بما يلي :

مسطرة  تسمى :  side     

مسطرة  تسمى :  angle     

زر يسمى :          side  angle figure

زر لمسح السبورة :  ct   

زر لمسح الشاشة :  clean   

سبورة لكتابة النصوص

 (2) يكتب الطالب الإجراء التالي لرسم الأشكال السابقة :

To  figure  :side  :angle

pu  setpos [0 0]  pd

seth 90

setpensize 2

setc  “blue  fd side  rt angle

setc  “red  fd   side  rt (180 – angle)

setc  “blue  fd side  rt angle

setc  “red  fd   side  rt (180 – angle)

pr   [ THE  PARAMETER  IS : 4 x SIDE = ]

pr  4 * side

pu

fd 20  lt 90  fd 40

seth 90

pd

setc  “red  fd  side

setc  “blue  fd  side

setc  “red  fd  side

setc  “blue  fd  side

end

ON COMPUTER

أثناء تنفيذ البرنامج قم بإكمال الجدول التالي :

OFF COMPUTER

 س1 : احسب محيط مربع طول ضلعه 35 سم .

س2 : احسب محيط معين طول ضلعه 70 سم .

س3 : احسب طول ضلع مربع محيطه = 180 سم

س4 : احسب طول ضلع معين محيطه = 308 سم

يمكنك التحقق من صحة إجابتك من خلال تنفيذ البرنامج .

  للأعلى

الدرس الثامن

محيط المستطيل ومتوازي الأضلاع

الأهداف :

(1) أن يستكشف الطالب قاعدة لحساب محيط المستطيل

(2) أن يستكشف الطالب قاعدة لحساب محيط متوازي الأضلاع

(3) أن يحسب الطالب محيط كل من المستطيل و متوازي الأضلاع مستخدماً القاعدة لذلك .

(4) أن يتحقق الطالب من صحة حساب المحيط باستخدام بيئة   Logo

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

ON COMPUTER

(1) يجهز الطالب منطقة العمل بما يلي :

مسطرة  تسمى : length     

مسطرة  تسمى : width     

مسطرة  تسمى :angle     

زر يسمى :          length width  angle figure

زر لمسح السبورة :  ct   

زر لمسح الشاشة :  clean   

سبورة لكتابة النصوص

 (2) يكتب الطالب الإجراء التالي لرسم الأشكال السابقة :

To  figure  :length  :width  :angle

pu  setpos [0 0]  pd

seth 90

setpensize 2

setc  “blue  fd length  rt angle

setc  “red  fd   width  rt (180 – angle)

setc  “blue  fd length  rt angle

setc  “red  fd   width  rt (180 – angle)

pr   [ THE  PARAMETER  IS : 2 x ( length + width ) = ]

pr  2 * ( length + width )

pu

fd 20  lt 90  fd 40

seth 90

pd

setc  “red  fd  length

setc  “blue  fd  width

setc  “red  fd  length

setc  “blue  fd  width

end

ON COMPUTER

أثناء تنفيذ البرنامج قم بإكمال الجدول التالي :

OFF COMPUTER

س1:  مستطيل طوله 60 سم وعرضه 40 سم ، احسب محيطه ؟

س2:  مستطيل محيطه 306 سم ، وعرضه 54 سم  . أوجد طول ضلعه ؟

س3:  متوازي اضلاع طوله 60 سم وعرضه 40 سم ، احسب محيطه ؟

س4: متوازي اضلاع محيطه 306 سم ، وعرضه 54 سم  . أوجد طول ضلعه ؟

يمكنك التحقق من صحة إجابتك من خلال تنفيذ البرنامج .

  للأعلى